让美好的家校关系给学校教育“赋能”

――仪征市“家庭教育研究”名师工作室迎接扬州市政协领导调研考察

(吴红枚供稿)

5月9日上午，阳光明媚，仪征市“家庭教育研究”工作室迎来了扬州教育局局长周应华带队的扬州市政协委员们调研考察。

政协委员们走进整洁、现代化的金升校园，被学生们丰富多彩的大课间活动吸引住了，纷纷感叹校园充满了生命的活力；来到“名师工作室”的办公室，参观了工作室的活动章程、分工图等，细致地阅览了工作室的档案，纷纷赞扬工作室工作的精细、扎实。

协委员们来到会议室，工作室成员为他们奉上了“让美好的家校关系给学校教育‘赋能’”的工作汇报。汇报由王玉老师主持，从“初心和愿景”“团队引领”“团队辐射”“团队成长”四个层面，向委员们做了汇报。

领衔人顾万松校长向委员们讲述了工作室成立的“初心和愿景”，他从多年的工作经验中感受到：家长的焦虑给学校带来压力，给孩子教育带来不良影响。于是，教育工作者的责任心，让我们聚在了一起，成立了我市首个研究家庭教育的工作室，我们努力从家长教育工作和指导学校做家长参与学校活动两方面着手，推动家庭教育工作的开展。政协委员们为我们工作室这种开放的机制，放眼整个教育，整个社会的大教育观而连连点头称赞。

陈香老师图文并茂地介绍了工作室在团队引领方面的成效，主要介绍了领导学校开展的家长活动，如家委会、家长义工、亲子实践活动、家长学校、家长课堂，其中，具体介绍了富有特色的“一年级新生家长训练营”活动。引领活动，扎实有效、有声有色，让与会代表们耳目一新，惊喜不已。

周福松校长以周末大讲堂为例，详细阐述了团队辐射的多方面工作，李雄英和单德文两位老师用具体的讲座，展示了周末大讲堂的活动流程，让委员们真切感受到：选题精准、案例真实、工作扎实，工作室为教育家长在真诚地做公益。

姚强东副校长用数字说话，把我们工作室的成长具体化。代表们为我们工作室一年多来取得如此大的成绩和影响而啧啧称赞，希望把我们的做法推广到整个扬州市。

在接下来的座谈会上，委员们纷纷畅谈感受，觉得我们工作室的汇报耳目一新，形式精致，内容紧凑，对家庭教育工作的展示全面、系统。

孙兴洋院长认为工作室的家长教育工作选题精准，坚持把孩子作为出发点和归宿，强调办适合孩子的教育，“一切都要问问孩子！”，把学校、社会、家庭三者统一，这不只是为了学校教育，工作室的工作对建设和谐社会也做出了贡献。

最后，周局长肯定我们的家庭教育工作研究的点选得好，有大教育观；是真正的“工作”室，是真正的“工作团队”，每个人都有很好的角色定位和分工，成员参与热情高、深度深、协作好，是具有凝聚力和活力的团队；最可贵的是，我们始终坚持做公益，始终处在研究状态，在研究中工作，在工作中研究，整个团队具有创造活力。

座谈会在热烈、和谐的气氛中进行，大家畅所欲言，不知不觉已经过了12点，大家似乎还有许多话要说。

是呀，我们相信领衔人说的话，认真做事的人，是能得到社会尊重的；努力以后，才会有自我实现的获得感。教育人的责任，就是为了每个人心中的理想社会，去尽自己的一份力！推进家校合作，形成教育合力，让家长化纠结为团结，化压力为动力，化争吵为共识，让星光洒满所有的童年！